Зигмунд Фрейд: противоречия и загадки предвестника сексуальной революции

Еще при жизни Зигмунд Фрейд снискал славу: некоторые считали его гением, некоторые шарлатаном. Теория Фрейда до сих пор будоражит умы, заставляя ученых искать как подтверждение, так и опровержение его идей. Он первый открыл миру, чувственную природу женщины, хотя и считал женщин ревнивыми и невежественными.

Он рассказал, что у детей тоже есть сексуальные переживания, чем поверг в ужас всю интеллигенцию. Злоупотреблял наркотиками и пристрастил к этим веществам многих знакомых. При этом придерживался очень пуританских взглядов, верил в Бога (хоть и не мог об этом открыто говорить), был добропорядочным семьянином и первый проверил на себе собственную теорию психоанализа.

Жизнь в поисках предназначения

Родился Зигмунд Фрейд 6 мая 1856 г. Ему с детства внушали веру в великое будущее и, ради успешного обучения Зигмунда, ущемлялись интересы других детей (у создателя психоанализа было еще 7 братьев и сестер). Видимо тогда и были заложены зачатки самолюбия, веры в свою исключительность и нетерпимость к мнению других людей.

Незаурядный ум и способности не помогли Фрейду сразу найти свое предназначение. Он потратил 8 лет на обучение медицине в Венском Университете и еще 4 года на работу в Венской городской больнице, все больше убеждаясь, что медицина не его призвание. Работа там принесла ему известность в качестве блестящего врача-невролога, которому принадлежит термин «детский церебральный паралич» сейчас ставший общеупотребительным.

Тогда же Фрейд стал употреблять наркотики, уверенный в их исключительных свойствах. Он рекомендовал их при головных болях, депрессиях, в качестве анестезии при хирургических вмешательствах. Он советовал их знакомым и пациентам. Более того, давал наркотические вещества беременной жене и делал подробные записи, как вещество влияет на развитие плода. Когда был признан неоспоримый вред от этого наркотика, Фрейд постарался удалить все записи, связанные с его изучением.

Новый этап жизни наступил для Фреда после поездки в Париж (1885 г). Там он прошел стажировку у известного психиатра Жана Шарко. Их совместные исследования помогли найти связь между проявлениями истерии и проблемами в выражении сексуальных желаний. После стажировки он продолжил работать с пациентами, страдающими различными неврозами. Использование гипноза себя не оправдало, и тогда начались поиски способов «разговорить» пациента без введения его в гипнотический транс.

Выход нашелся неожиданно. Фрейд просто начал использовать все что говорили ему пациенты, для того, чтобы лучше понять их психику. Тогда же был разработан метод, ставший основой работы – метод свободных ассоциаций. Он позволял человеку говорить все, что заблагорассудится на ту тему, которую предлагает врач. Не испытывая давления пациенты быстро раскрепощались и ассоциации перемещались в зону травмирующих ситуации и беспокоящих воспоминаний. Это послужило толчком к полному отказу от гипноза и началу создания психоанализа.

Заявление Фрейда, что именно мысли и воспоминания сексуального характера, подавленные и не пережитые должным образом, приводят к развитию истерии, повергло в шок все общественность и сформировало Фрейду крайне негативный образ. Еще больший шок вызвало заявление, что ключевое значение для формирования психики имеют именно детские переживания (лежащие в сфере той же сексуальности).

Фрейд продолжал свои изыскания, несмотря на множество противников теории, и даже опробовал метод на себе. Он начал страдать от невроза после смерти отца и занялся самоанализом по собственному методу. Именно этот опыт лег в основу его первого самостоятельного труда посвященного психоанализу «Толкование сновидений» (1899 г). Фрейд считал ее своей самой значительной работой, но научное сообщество книгу не оценило. Однако у теории появились единомышленники.

Постепенно их круг расширялся, начали издаваться новые труды. Известность Фрейда росла, увеличивалось число его пациентов и учеников. Но счастье продолжалось недолго. Раскол в рядах учеников и нападки оппонентов, критиковавших его возведение сексуальности по Фрейду в ранг первопричины всех проблем, очень сильно утомляли Фрейда. Однако ничто не заставило его отступиться от теории, в которую он верил.

Первая мировая война пошатнула благосостояние Фрейда и его душевное самочувствие, пациентов становилось все меньше и финансовое положение ухудшалось с каждым днем. Он впал в тяжелую депрессию, но занятий наукой не оставил.

Окончание войны не приносит никакого облегчения: денег не хватает и приходится тратить сбережения, умирает одна из его дочерей, а в 1823 году у Фрейда обнаруживают рак нёба. Операция была неудачной и едва не привела к смерти. Болезнь не удалось остановить и пришлось удалять часть челюсти. Жизнь стала совсем безрадостной. Фрейд перестал выступать с лекциями – его речь стала неразборчивой, а протез вызывал боль и оставлял незаживающие раны.

В 1833 году канцлером Германии стал Адольф Гитлер. Новая идеология Германии плохо относилась и к евреям, и к психоанализу. Многие его единомышленники были арестованы, но Фрейд отказался покидать Австрию. Об эмиграции он задумался только в 1938 году, когда после присоединения Австрии к Германии началось преследование евреев. Его дочь арестовали, а его самого допрашивали в гестапо. Его желание уехать в Англию одобрили, но с условием огромной суммы выкупа. Таких денег у него не было, помогли влиятельные покровители: Фрейд смог уехать вместе с семьей, а долг за него заплатила его давняя подруга, ученица и пациентка.

Так и не победив рак, который отнял последние силы, в 1939 г он принял решение умереть. Убедив врача дать ему смертельную дозу морфия, Зигмунд Фрейд умер 23 сентября 1939 г. и был кремирован.

Великий и ужасный: чем прославился Зигмунд Фрейд

Современники считали его сексуальным маньяком и извращенцем за то, что он поставил сексуальное желание на первое место в изучении человеческой природы. Но Фрейд не был ни тем, ни другим. Он просто расширил представление о человеческой психике и, при помощи изучения самых низменных, животных инстинктов, сумел показать, насколько многогранна и сложна человеческая природа.

Его основные достижения:

— Сообщил миру, что у каждого есть либидо (половая энергия) и именно она движет всеми поступками человека.

— Рассказал, что гармоничное развитие личности возможно только после прохождения стадий психосексуального развития. При этом стадии проходятся в детстве, а само «прохождение» основывается на стимуляции определенных эрогенных зон.

— Первый заговорил о том, что женщина не только способна получать удовольствие от секса, но и даже имеет свои собственные фантазии на эту тему. При этом считал женщин образцом инфантильности и источником всех проблем. Это не помешало ему снискать популярность у пациенток, которые не только с удовольствием делились своими сексуальными фантазиями, но и не прочь были воплотить их в жизнь. Хотя сам Фрейд таких вольностей себе не позволял, некоторые его последователи пользовались такой возможностью.

— Поверг в ужас даже своих последователей, заявлением о том, что женщина завидует мужчине, потому что у него есть фаллос, а она «недомужчина» мечтающий стать полноценным.

— Исключительность модели психики по теории Фрейда можно сформулировать одной фразой: бессознательное сильнее сознания, ибо сознание можно контролировать, а бессознательное – нет. При этом нет психике покоя – это бесконечная борьба между тремя ее компонентами: «Оно», «Я» и «Сверх-Я».

— Психическая защита – его термин. Он утверждал, что самообман самый распространенный способ скрывать от самих себя и окружающих свои истинные желания. В частности сублимация – реализация сексуальных желаний через творчество, религию и даже юмор.

«Оговорка по Фрейду»: о чем говорят оговорки, описки и опечатки

Хотим сказать одно, а говорим другое, слышим не то, что говорит собеседник, читаем не то, что написано в тексте. Причем чаще всего искажение имеет явный сексуальный подтекст или ругательство. Это бессознательное ищет выход? Возможно. Создатель теории психоанализа считал оговорки, опечатки и ослышки средством прорыва подсознания. Эта теория не поддается исследованию, хотя попытки подтвердить или опровергнуть ее проводились.

Одно из самых ранних исследований было обставлено весьма оригинальным способом. Было набрано три группы мужчин (гетеросексуальных), а в качестве средств воздействия на подсознание выбрали пожилого профессора, откровенно одетую привлекательную девушку и электрошок. С двумя группами работал пожилой профессор, а одна группа наслаждалась обществом красивой аспирантки. Мужчин попросили прочитать сначала про себя, а потом вслух пары слов. Все группы допускали оговорки (словосочетания были специально составлены таким образом, чтобы спровоцировать замену букв в слове).

Теория Фрейда о том, что в присутствии красивой женщины мужчины будут подавлять в себе сексуальные желания и допускать оговорки, содержащие сексуальный подтекст, подтвердилась.

Третья группа была напугана электродами, прицепленными к пальцам, и угрозой получить разряд тока. В этой группе оговорки чаще всего касались разрядов тока и электричества. При этом общее количество оговорок было примерно одинаково во всех группах.

Получается, что оговорки – это скорее работа сознания, которое пытается вытеснить навязчивую мысль и неважно о чем эта мысль: о разряде тока или красивой девушке. А оговорки в контрольной группе, на которую не было направлено действие девушки или электрошока просто результат «вторжения» букв, а не мыслей.

Поэтому чаще всего оговорки имеют совершенно невинную природу и являются результатом того, что разум одновременно пытается решать несколько задач или находится в состоянии стресса и тревоги. Но вот утверждение о том, что оговорки открывают наши истинные желания до сих пор не нашло подтверждения.

Родом из детства: психосексуальное развитие по Фрейду

Детство и либидо плохо уживались в умах современников Фрейда. Его теорию развития личности порицали и отвергали. Доказательств тому, что все дети переживают стадии описанные Фрейдом так и не были найдены. Более того, некоторые ученые считают, что исследования этого вопроса были фальсифицированы самим Фрейдом. Однако эта теория дала толчок к углубленному изучению особенностей психического развития детей и поискам влияния детских переживаний на формирование личности взрослого. Возможно осознание «детских» проблем позволит лучше понять себя и окружающих?

Первая стадия начинается с момента прикладывания к груди, когда рот становится главной зоной удовольствия для малыша (оральная стадия). Даже у взрослых людей есть привычки и пристрастия из оральной стадии: жевание жвачки, употребление табака и пристрастие к алкоголю, оральный секс, бесконтрольное поглощение пищи и т.д. Эта стадия может сформировать орально-пассивный и орально-агрессивный типы. Орально-пассивный имел недостаточность или избыточность стимуляции эрогенной зоны и будет ожидать «материнской заботы» от всех окружающих, а так же будет зависим от одобрения и поддержки. Орально-агрессивный тип формируется, если мать долго отсутствует или недостаточно быстро удовлетворяет потребность ребенка. Такой человек будет склонным к доминированию и использованию других, заядлым спорщиком и пессимистом.

Дальнейшее развитие начинается, когда ребенка учат пользоваться горшком (анальная стадия). Неправильное приучение формирует два типа: анально-удерживающий (мелочность, педантичность, тяга к чрезмерному порядку) и анально-выталкивающий (импульсивность, жестокость и даже садистские наклонности). Оба типа формируются при слишком настойчивом желании родителей посадить ребенка на горшок, не считаясь с его желаниями.

Возраст от 3 до 6-7 лет по теории Фрейда – самый важный в становлении личности. В этом возрасте дети находят у себя половые органы (стадия фаллическая). Именно в этом возрасте возникает «Эдипов комплекс» (или у девочек называемый «комплексом Электы») который проявляется одинаково и для мальчиков, и для девочек: желание заменить родителя своего пола, вытеснить его и полностью завладеть родителем противоположного пола.

Мужчины, застрявшие на этой стадии, становятся хвастливыми, испытывают потребность доказывать свою мужественность (порой самыми неожиданными способами) и примерять на себя роль обольстителя по типу Донжуана. Женщины, не преодолевшие фаллическую стадию, склонны к беспорядочным половым связям, флирту, стремлению ставить себя выше мужчины, подчинять его себе.

Когда общение и обучение становятся ведущими в интересах ребенка (возраст 7-12 лет) наступает латентная стадия. Появляется получение удовлетворения от участия в различных видах деятельности. Задержка на этой стадии может привести либо к формированию личности трудоголика, помешанного на успехах в карьере, либо к комплексу неполноценности (если в школьные годы человека преследовали неудачи).

Половое созревание (генитальная стадия) завершает цикл развития человека. Движения половой энергии становятся сильными и начинают концентрироваться на конкретных объектах. В этом возрасте все проходят через период «гомосексуализма» (когда предпочтение в общении отдается представителям собственного пола). Постепенно интерес смещается на представителей противоположного пола. Именно в этот момент заканчивается развитие личности и человека можно считать психологически зрелым.

Зрелость личности по Фрейду означает способность и желание создавать что-то полезное для общества и любить, не рассматривая своего партнера только как сексуальный объект.

Высказывания и афоризмы Зигмунда Фрейда

— «Мы выбираем не случайно друг друга… Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем подсознании»

— «Ограниченность удовольствия только увеличивает его ценность»

— «Ничего не бывает случайного, все имеет первопричину»

— «Идеальная, вечная, очищенная от ненависти любовь существует только между зависимым и наркотиком»

— «Только воплощение в жизнь мечты детства способно принести счастье»

— «Всё что вы делаете в постели – прекрасно и абсолютно правильно. Лишь бы это нравилось обоим»

— «Если бы один, не мог бы найти в другом, что следовало бы исправить, то вдвоем им было бы ужасно скучно»

— «Люди более моральны, чем думают, и гораздо более аморальны, чем они могут себе вообразить».

Самые невероятные и шокирующие факты о сексуальной революции, в нашей статье дальше!